10/10/2022
Κυβέρνηση και Δήμος θεωρούν ότι τα σχολεία μπορούν να λειτουργούν χωρίς χρηματοδότηση, σε κτίρια και υποδομές που δεν εξυπηρετούν σε ΚΑΜΙΑ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ τη δημόσια δωρεάν εκπαίδευση και τις μορφωτικές ανάγκες των παιδιών μας, ρίχνοντας τα βάρη των ελλείψεων σε εκπαιδευτικούς και γονείς.
Ο Σύλλογος Εκπ/κών Π.Ε. «ο Αριστοτέλης» καταθέτει αίτημα για άμεση συνάντηση με τον υπεύθυνο για θέματα παιδείας του Δήμου Αθήνας προκειμένου να συζητηθούν όλα τα ζητήματα που αφορούν στη λειτουργία των σχολείων μας τη νέα σχολική χρονιά που ξεκινά. Καλούμε σε κοινό βηματισμό και ανάληψη δράσεων και τις Ενώσεις Γονέων της Αθήνας.
Η νέα σχολική χρονιά βρίσκει τα σχολεία μας ΚΑΙ ΠΑΛΙ αντιμέτωπα με σοβαρά προβλήματα υποδομών, υλικοτεχνικού εξοπλισμού και καθαριότητας. ΥΠΑΙΘ, κυβέρνηση (τωρινή και προηγούμενες) και Δήμος θεωρούν ότι τα σχολεία μπορούν να λειτουργούν χωρίς χρηματοδότηση, σε κτίρια και υποδομές που δεν εξυπηρετούν σε ΚΑΜΙΑ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ τη δημόσια δωρεάν εκπαίδευση και τις μορφωτικές ανάγκες των παιδιών μας, ρίχνοντας τα βάρη των ελλείψεων σε εκπαιδευτικούς και γονείς.
Σε ό,τι αφορά τα σχολεία του συλλόγου μας στον Δήμο Αθήνας αναφέρουμε ενδεικτικά:
1. Πάγια διεκδίκηση εκπαιδευτικών και γονιών αποτελεί ο αγώνας για την ανέγερση νέων σχολικών μονάδων, προκειμένου να «αναπνεύσουν» δημοτικά και νηπιαγωγεία που υποχρεώνονται να στεγάσουν μαθητ(ρι)ες σε προκάτ αίθουσες και ακατάλληλους χώρους, μετατρέποντας κάθε διαθέσιμο τετραγωνικό των σχολείων μας (αίθουσες εκδηλώσεων, αποθήκες, κλπ) σε σχολικές τάξεις ή εργαστήρια, ενώ ο πολύτιμος χώρος των προαυλίων περιορίζεται. Η άρνηση και αδιαφορία άμεσης διαμόρφωσης ενός σχεδίου για την αντιμετώπιση του κτιριακού ιδιαίτερα στην πρωτοβάθμια, έχει φυσικά ως αποτέλεσμα τον υπερπληθυσμό των σχολείων, όπου η απουσία σχολικών τάξεων και αιθουσών για εκδηλώσεις, τάξεις εργαστηρίων για εικαστικά, μουσική, η σχεδόν παντελής απουσία γυμναστηρίων κλπ, χώροι που στην περιοχή μας θεωρούνται πολυτέλεια, συνοδεύεται συχνά και με μικρά και γεμάτα κοντέινερ προαύλια με στοιβαγμένους μαθητές/τριες.
Αντίστοιχη είναι η κατάσταση και στα νηπιαγωγεία, όπου η ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗ δίχρονη προσχολική αγωγή αντιμετωπίζεται από τη δημοτική αρχή, ως παραπαίδι του δημόσιου σχολείου, καθώς ακόμη και σήμερα 3 χρόνια μετά την θεσμοθέτηση της δίχρονης, πολλά νηπιαγωγεία εξακολουθούν να λειτουργούν με παραρτήματα μέσα σε παιδικούς σταθμούς, ενώ σε χώρους όπου είχαν εγκριθεί για ανέγερση σχολικών μονάδων από τον ΟΣΚ, τελικά μπήκαν κοντέινερ (βλ. οικόπεδο στην Ράλλη και Λιοσίων).
Σχολεία με πολλά ζητήματα, τα νηπιαγωγεία που στεγάζονται σε κοντέινερ, άνοιξαν πέρυσι τον Σεπτέμβρη και αφέθηκαν στην μοίρα τους, να λειτουργήσουν με τα χρήματα που έβαζαν οι νηπιαγωγοί από την τσέπη τους, τα χρήματα των γονιών για υλικά κλπ και με δανεικά βιβλία. Ακόμα οι συναδέλφισσες περιμένουν να κρεμαστούν πίνακες στις τάξεις τους, οι οποίες είναι κενές από χώρους αποθήκευσης (συρτάρια, ντουλάπια κλπ), υπάρχουν πολλές φθορές στα σχολεία λόγω της πρόχειρης και κακής ποιότητας των υλικών (φθαρμένα πλακάκια, κάγκελα σε μεγάλη απόσταση από το έδαφος με κίνδυνο τη σωματική ακεραιότητα των παιδιών). Απαιτούμε εδώ και τώρα τα ΟΛΑ τα αιτήματα τα οποία πολλάκις έχουν κοινοποιηθεί σε δήμο, σχολική επιτροπή αλλά και στο σύλλογό μας και να σταματήσει ο εμπαιγμός των εκπαιδευτικών που τάχα τους πετούν ένα ξεροκόμματο και θα πρέπει να πουν και ευχαριστώ. Δήμος και σχολικές επιτροπές είναι υπεύθυνοι για ό,τι συμβεί!
Ένα άλλο φλέγον ζήτημα είναι αυτό της σχολικής φύλαξης και το θέτουμε διαρκώς εδώ και αρκετά χρόνια, συναντώντας από πλευράς Δήμου την μόνιμη επωδό ότι δεν δικαιούται να προσλάβει σχολικούς φύλακες. Παρόλα αυτά οι διαρρήξεις και οι φθορές που ταλαιπωρούν τα σχολεία μας είναι μια μόνιμη κατάσταση με μεγάλο κόστος. Η μόνιμη φύλαξη των σχολείων σε 24ωρη βάση είναι το μόνο που θα μπορέσει να αποτελέσει ουσιαστική λύση για το πρόβλημα.
2. Η ακρίβεια και οι τρομαχτικές αυξήσεις σε βασικά είδη, θα οδηγήσουν τα σχολεία μας σε αδιέξοδο για το πώς θα καλύψουν τις μεγάλες ανάγκες σε θέρμανση, ρεύμα, ακόμη και στην εξασφάλιση βασικών υλικών για την καθημερινή τους λειτουργία. Ήδη σε συνεδριάσεις σχολικών επιτροπών δίνονται οι οδηγίες σε διευθυντές/ντριες και προϊσταμένες/ους για τη μη χρήση ρεύματος και θέρμανσης όλη την ημέρα για λόγους οικονομίας! Φαίνεται λοιπόν ότι η κυβέρνηση σχεδιάζει, στο όνομα «του δύσκολου χειμώνα» που έρχεται, να βρει συνένοχους, προετοιμάζοντας δημοτικές αρχές και εκπαιδευτικούς στο να αποδεχτούν έναν παγωμένο χειμώνα! Την ίδια στιγμή, οι ανάγκες σε αναλώσιμα δε μπορούν να πέσουν στις πλάτες γονιών και εκπαιδευτικών, σε μια περίοδο εκτεταμένης ακρίβειας και φτώχειας, με μισθούς που δεν αρκούν να καλύψουν ούτε το σούπερ μάρκετ ούτε νοίκι, ρεύμα και καύσιμα!…
Το ξεκαθαρίζουμε σε όλους τους τόνους ότι δε θα επιτρέψουμε να αντιμετωπιστούν οι ανάγκες των σχολείων και των παιδιών ως σπατάλες! Απαιτούμε το αυτονόητο: αύξηση της χρηματοδότησης για τα σχολεία μας ώστε να μπορούν να καλυφθούν όλες οι ανάγκες σε αναλώσιμα κλπ, δέσμευση του Δήμου ότι δεν θα περιορίσει την παροχή ούτε θα πιέσει για μείωση της απαραίτητης ενέργειας για τη θέρμανση των σχολείων.
Μέσα σε αυτό το περιβάλλον, εκατοντάδες εκπαιδευτικοί, μόνιμοι και αναπληρωτ(ρι)ες καλούνται να στελεχώσουν τις σχολικές μονάδες της περιοχής μας, πολλοί/ες από αυτούς/ες για πρώτη φορά. Το κόστος για την ενοικίαση κατοικίας και μετακίνησης είναι υπέρογκο, ενώ πολλοί/ες υποχρεώνονται να μετακινούνται από πολύ μακρινές περιοχές. Καλούμε τον Δήμο προκειμένου να στηρίξει έμπρακτα τους/τις εκπαιδευτικούς, που καθημερινά δίνουν τον εαυτό τους για τη στήριξη και την μόρφωση των παιδιών, να λάβει μέτρα για την οικονομική διευκόλυνση των συναδέλφων/ισσών με την παροχή μειωμένης κάρτας μετακίνησης στα ΜΜΜ και τα διόδια της Αττικής Οδού και με την πύκνωση και την επέκταση των δρομολογίων των λεωφορείων στην περιοχή προς όφελος μαθητών, εκπαιδευτικών και της τοπικής κοινωνίας.
3. Επίσης με βάση τα επιδημιολογικά δεδομένα η πανδημία εξακολουθεί να απειλεί την υγεία μας. Το πρωτόκολλο λειτουργίας των σχολικών μονάδων δεν προβλέπει απολύτως κανένα μέτρο επιδημιολογικής επιτήρησης για την προστασία ολόκληρης της σχολικής κοινότητας. Απαιτούμε από ΥΠΑΙΘ και Δήμο να διασφαλίσουν δωρεάν τεστ με την ευθύνη του ΕΟΔΥ και να παράσχουν όλα τα μέσα ατομικής προστασίας και να προσλάβουν επιπλέον μόνιμο προσωπικό καθαριότητας ή με πλήρες ωράριο και να καλυφθούν οι θέσεις λόγω συνταξιοδότησης και μετακίνησης.
4. Η κατάσταση με τα ειδικά σχολεία στον σύλλογό μας είναι απελπιστική! Ο δήμος της Αθήνας είναι ο δήμος με τα λιγότερα ειδικά σχολεία, που στεγάζονται σε ακατάλληλα κτήρια (το 6ο ειδικό ΔΣ σε πρώην βουστάσιο χωρίς επαρκή αερισμό), με δεκάδες παιδιά σε λίστα αναμονής για τη φοίτησή τους στο 6ο ειδικό Νηπιαγωγείο (έχουν φτάσει τα 17) και με τις εγγραφές των παιδιών στο 4ο Ειδικό Δημοτικό να αυξάνονται αλματωδώς (το σχολείο αγγίζει πάνω από 50 εγγραφές), με τις μετακινήσεις των παιδιών να γίνονται με δυσκολία γιατί δεν υπάρχουν λεωφορεία ή αρκετά δρομολόγια! Η απάντηση του ΥΠΑΙΘ άλλωστε για όλα τα προβλήματα της ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης είναι να πετάει το μπαλάκι στο Δήμο ή την Περιφέρεια κάθε φορά!
Με βάση όλα τα παραπάνω, καταθέτουμε αίτημα συνάντησης με τη δημοτική αρχή και κάθε ιθύνοντα για θέματα παιδείας και επαναφέρουμε το πάγιο αίτημά μας για σύγκλιση δημοτικού συμβουλίου ανοιχτό σε όλους τους πολίτες και εμπλεκόμενους με τα σχολεία της περιοχής μας, προκειμένου να κατατεθούν το σύνολο των ζητημάτων, προβλημάτων και αιτημάτων της εκπαιδευτικής κοινότητας και δημόσια να τοποθετηθεί για όλα αυτά η δημοτική αρχή. Άλλωστε κατά τα λεγόμενα της δημοτικής αρχής όλα λειτουργούν άψογα και φανταζόμαστε ότι αντέχουν στην κριτική και θα μπορούν εύκολα και τεκμηριωμένα να αντικρούσουν όσα πιθανά τους καταλογιστούν.
Εμείς ως εκπαιδευτικοί στα σχολεία της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στο Δήμο της Αθήνας, των λαϊκών οικογενειών και της μεγάλης ανεργίας, θα δώσουμε όλες μας τις δυνάμεις για να ενώνουμε τις φωνές μας με τις φωνές των γονιών, διεκδικώντας τα υπέρογκα ανταποδοτικά της χωματερής, η λειτουργία της οποίας έχει ανυπολόγιστες συνέπειες στην υγεία των κατοίκων της περιοχής, να δοθούν για κοινωνικές παροχές σε υγεία και παιδεία, παλεύοντας για τη δημόσια εκπαίδευση ΟΛΩΝ ΑΝΕΞΑΙΡΕΤΩΣ των παιδιών και διεκδικώντας ό,τι ανήκει πραγματικά στους/στις μαθητ(ρι)ες μας.
ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ
Η πρόεδρος Η γραμματέας
Τάσσου Δήμητρα Έλενα Πετροπούλου